Съездили на местный аналог Грушинки. Пообщались с Кимом, Послушали песни. Познакомились с очень приятными людьми. Поиграли в ЧГК. Но апофеозом мероприятия стало объявление на концерте:
«Мама Света, ваша дочь Арина ждет вас у павильона «Винный». Мы точно не уверены, Алина или Арина, но знаем, что ей 4 года, и что вы приехали сюда на RV».
Как это нынче принято - "Однажды ребенок автора вопроса"...
Так вот, сидит этот ребенок, учит географию к контрольной. На повестке дня - штат Луизиана. Время - десятый час, и мама уже стоит на ушах и требует закончить домашку и идти спать. И вдруг этот ребенок срывается и бежит к пианино, и начинает изучать ноты. - Куда ты?! - возмущается мама (то есть, я). - Мама! Мне срочно надо посмотреть Баха! Это важно! Там тот же человек, что и в географии! (Здравствуйте! Я все понимаю, но что общего у Иоганна Себастьяна со штатом Луизиана?) - И кто же? - Мама! Смотри! Тут один и тот же! Лус Ксив! - Кто????? - Ну Лус Ксив же! Ты мне про него рассказывала! (Я еще в здравом уме? Как я могла рассказывать про какого-то неизвестного мне Ксива? Нет, у меня закралось подозрение, кто это был - но Баха привязать не получалось). ( Collapse )
Я научилась запускать Ютюб на телевизоре, в свете чего мы обнаружили кучу новых мультов. Дети случайно открыли для себя "Ну погоди". Да и я, в общем-то тоже. Я его не люблю, не любила в детстве, и принципиально не показывала раньше. Почему-то я воспринимала его как почти немой мультик, где ничего нет, кроме слов "Ну, заяц, погоди". Хотя, если задуматься, то почему-то вспоминается "а я такой голодный" и "заяц-волк, заяц-волк". Я даже помню, как мы во втором классе ездили в бассейн, и в трамвае все голосили это, тыча пальцами друг дружку. (Кстати, в этих же эпических поездках я познакомилась с классическим "чебурашку нарисуй и немного заштрихуй", и "взрослых надо уважать, и немного оскорблять". Я, девочка-отличница-ботаник, на автомате честно заканчивала все загадки, скандируемые гопниками-одноклассниками- ну как же, есть загадка - надо ее отгадывать, и совершенно не понимала, почему это так шокирует весь вагон, и вызывает море смеха у класса.) Итак, о "Ну, погоди". Посмотрев мульт с детьми сейчас, я понимаю, что это - антология попсы (и не только попсы). Тут тебе и миллион алых роз, и друг, которого тянут в горы (фиг я бы его в детстве по свисту узнала). И очень хорошо видна эволюция песен. Потому что - ЧЕРТ МЕНЯ ДЕРНУЛ - включить детям 20-ю что ли серию (да, я коза, я не помню, сколько их было, и не знала, что недавно сняли новые). Нет. по идее надо было сообразить сразу, увидев Пятерочку в титрах... Короче, теперь Алина ходит и поет - "Я шоколадный заяц, я ласковый мерзавец". С ОДНОГО раза, черт побери! Удивительно липучая дрянь... Вот я и думаю - это теперь для нас "Миллион алых роз" - ретро. А раньше - попса попсой... -
После того, как мы посмотрели спектакль про подвески королевы (совершенно шикарный спектакль, я бы заложила душу дьяволу, если могла бы сыграть в нем лет двадцать назад), Алисе на язык приклеилось выражение "Оранжевая лошадь". В итоге она его подставила в песню, и песня приобрела совершенно шикарное марсианское звучание: "Оранжевая лошадь валялась на дороге Никто не замечал ее в оранжевой пыли...", и далее по тексту. Особенно хорошо звучит - "он поднял эту лошадь, и взял ее с собою, и вдруг увидел буквы нерусские на ней".
Я тут с удивлением подумала, что существенным сдвигом в качестве моего французского и английского я обязана одному и тому же человеку, каторжнику Вальжану. Тогда, больше 20 лет назад, после очередного перечитывания «Отверженных» на русском, я утащила в медиатеке оригинальную версию, и честно тщательно вчитывалась, переводя и запоминая, и получая кайф. И это была первая книга, которую я читала с удовольствием, а не по заданию. Потом были и Арсен Люпен, и много кто еще, но Жан Вальжан был первым. А год назад, после Лондонского мюзикла, я воткнула его к себе в уши и поняла, что не просто могу слушать песни на английском (раньше я это терпеть не могла, и никогда не делала по доброй воле), но и получаю от этого удовольствие. Что и побудило перейти на фильмы почти без титров и аудиокниги в плеере.
И блин, в этот раз в разговорах на французском впервые в речь полезли английские слова, вытесняя французские. Грустно, очень грустно. Раньше было наоборот...
Ну что, меня можно поздравить. Похоже, у меня конкретно снесло крышу. Надо сказать, это мало кому удавалось - пожалуй, за всю мою жизнь такого оглушительного эффекта достиг только Профессор, но это было 20 лет назад. Тогда было проще. Вообще, когда тебе 13, а вокруг тебя такие же толстым томом шибанутые - проще. Можно было надеть плащ, взять меч и "бегать по полям и лесам на потеху поселянам". Мы даже нашу русичку победили - представьте себе литературный вторник не по Байрону или Хлебникову, а "За синие горы, за белый туман..." Русичка тогда сказала гениальное "не думала, что ЭТО тоже может быть литературой", а мне мероприятие принесло самого закадычного друга.
Когда тебе за 30 - потерять крышу сложнее. Однако Форестер и Гриффид в паре своего добились. Теперь у меня, как в том анекдоте про Брежнева, даже из утюга, норовит вылезти капитан Хорнблауер. И вот я сижу и матерю создателей - что ж вы, редиски такие, сняли фильм без единой песни... Даже в Шарпе было хотя бы "Here's forty shillings on the drum". Песню можно вставить в уши, и настроение сразу улучшается. А музыку без слов я воспринимаю гораздо хуже и плохо узнаю.. Я теперь понимаю, почему на ю-тюбе столько клипов. Жаль только, что кадры во всех почти однотипные...
Ну вот, количество пересмотренных и переслушанных Островов сокровищ и Робинов Гудов превысило все возможные пределы, теперь можно и пост написать. Сначала про ОС, про РГ потом будет. Экзамен пройден, свободное время появилось, приступим.
Итак, прошлой осенью мы прочитали комикс по мотивам ОС, которым заканчивалась энциклопедия про пиратов.( Collapse )
Алиса просит в 115й раз запустить песню "про героев и траву"... Запускаю... Только это единственная песня, которая гарантировано включает у меня в голове точный видеоряд. И главное - не заплакать... Эх, еще 3-4 года, и можно будет вместе смотреть.
Наблюдаю я тут за Алисиными пристрастиями... Ну ладно, дед Мороз пережил, когда ему спели "Ружья за плечи и ногу в стремя, кто не с нами, тот и трус, и враг", у нас вообще дед Мороз подкованный, он и не такие песни знает. Но песню ребенок выбрал сам, и с ней не расстается. И в Олю-Яло играет, поет про флажок. И посетила меня тут мысль.
Как-то у нас в советской литературе - кино - и пр. очень распространена ситуация "дети (подростки) на войне". При этом война может быть настоящая (Неуловимые, пионеры-герои, сын-полка...), или сказочная, типа "пионеры против Кащея" (Королевство кривых зеркал, диких гитар и иже с ним...). Но это именно война. Не приключения, не случайная опасность, а война. Когда есть реальная злая сила, которая присутствует повсеместно. Когда есть друзья и враги, предатели и герои. И такого - навалом. И часто дети должны справится с врагом сами. Взрослые могут чуть-чуть подсобить, накормить там, гитарой белогвардейца по голове треснуть, но искать ключ, лезть в подземелье и взрывать немецкий штаб приходится самим... И что-то я задумалась, а как с этим в западной литературе? Навскидку вспоминается только Нарния и Гарри Поттер. Кстати, может, потому ГП и оказался настолько популярен, потому что тема "нераскрыта"... Властелин колец не совсем подходит, там хоббиты хоть и юные, но вообще-то вполне совершеннолетние... В общем, что-то я туплю и ничего не вспоминаю... А вы?
